Estuvieron presentes: SAS, HLA “Clínica La Salud”, Global working Ecura care. Durante el encuentro tuvieron ocasión de explicar al estudiantado las características de sus ofertas:

Global working, para trabajar en Noruega, Alemania y Suiza; Ecure Care, para trabajar en Noruega; y el SAS, en la Sanidad pública.

Asistieron Carmen Ferradans, Directora general de empleo de la UCA y Ana Sáinz, vicedecana de estudiantes y relaciones instucionales de esta Facultad.

El pasado 26 de septiembre de 2025 participamos en San Fernando con el taller “Ponte en su lugar. Una experiencia inmersiva para entender el envejecimiento”, donde los asistentes pudieron vivir en primera persona las limitaciones que pueden experimentar las personas con ictus (hemiparesia) o con EPOC, gracias al uso de simuladores. Una actividad diseñada para concienciar sobre los factores de riesgo modificables y fomentar la empatía y la comprensión hacia quienes conviven con estas condiciones.  En esta experiencia participaron las profesoras Blanca Lozano, Lorena Tarriño y Celia Cruz, junto a los estudiantes de 4º de Enfermería Ainhoa Ortega, Alejandro Gómez y Alba Fernández. 

Más información: https://lanochedelosinvestigadores.fundaciondescubre.es/actividades/ponte-en-su-lugar-una-experiencia-inmersiva-para-entender-el-envejecimiento/

El evento incluyó actividades de Fisioterapia, como parte la iniciativa de divulgación científica que acercó la investigación a la ciudadanía. Varios centros de investigación, como el Instituto Universitario de Investigación Marina (INMAR-UCA) y el INiBICA, participaron con talleres sobre cómo la investigación biomédica contribuye a la salud y la calidad de vida. El área de Fisioterapia presentó 3 talleres.

El pasado 26 de septiembre se celebró la Noche Europea de los Investigadores, en la Plaza del Rey (San Fernando), una cita internacional que traslada cada año la ciencia a la calle con talleres abiertos a toda la ciudadanía. Más de 550 investigadores y investigadoras de la Universidad de Cádiz ofrecieron decenas de actividades divulgativas en un evento que, por primera vez, tuvo como escenario la ciudad de San Fernando y congregó a un público muy numeroso durante toda la jornada. Dentro de este programa, el área de Enfermería presentó el taller interactivo “¡Viste cómo te protegiste!”, orientado a sensibilizar sobre la problemática del cáncer laboral y la importancia de la prevención en el trabajo. La propuesta se diseñó específicamente para un público amplio y mostró, de forma cercana y práctica, cómo ciertos oficios habituales (por ejemplo, peluquería, pintura de aviones, etc.) pueden implicar exposición a agentes cancerígenos, aunque a menudo no se perciba ese riesgo. 

El taller combinó dos dinámicas. En la primera, un juego de preguntas retaba a las personas participantes a descubrir los riesgos “ocultos” de distintas profesiones y a identificar qué peligros podrían estar presentes. En la segunda, el reto era vestir maniquíes con los equipos de protección individual adecuados —gafas, mascarillas, cascos, guantes…— según cada profesión, explicando cómo funcionan los equipos de prevención individual protecciones como herramienta de prevención. Esta actividad divulgativa apostó por la gamificación para fomentar, desde edades tempranas a personas adultas, una cultura de seguridad y salud en el trabajo.  El taller estuvo coordinado por el profesor de la Facultad José Manuel Romero Sánchez y contó con la participación de Pedro Galeano Galea, María Jesús Viñolo Gil, Violeta Marín Padillo, Ismael García Campanario, Ana Real Tovar, Olga Paloma Castro y María Eugenia González Domínguez. La actividad se desarrolló en el marco del grupo de investigación EM14/CTS1019 – Investigación Transformativa y Empoderamiento en Cuidados de Salud (ITECS), adscrito al Instituto de Investigación e Innovación Biomédica de Cádiz (INiBICA), en colaboración con la Sociedad Española de Medicina y Seguridad del Trabajo (SEMST).

A continuación, se celebro un Pleno Extraordinario de la CNDE, en el que tuvo lugar la elección del nuevo Presidente de la CNDE D. Juan Manuel Carmona Torres (UCLM), ya que Dª Inmaculada García García (UGR) se jubila. Desde aquí queremos agradecer el trabajo realizado en estos años, así como su dedicación completa.  A la misma en representación de la Facultad asistió Ana Sainz Otero. Vicedecana de Estudiantes y Relaciones Institucionales.

Fueron acompañados en la visita  por la vicedecana Verónica Pérez, la Coordinadora de Títulos de Grado y Movilidad Carolina Lagares y el profesor del Área de Fisioterapia José Antonio Muñoz.

Celebradas en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Cádiz y organizadas por el Colegio Oficial de Enfermería de Cádiz, reunieron a profesionales de toda la provincia y presentaron 128 trabajos de investigación en cuidados, una cifra récord que consolida este encuentro como foro de referencia para compartir evidencia científica y transferencia directa a la práctica asistencial.  Bajo el lema «Compartir para avanzar, avanzar para cuidar», las Jornadas abordaron ámbitos como la seguridad clínica, los cuidados en pacientes crónicos, la innovación docente y el impacto real de la tecnología en la práctica enfermera. El programa incluyó mesas científicas, defensas de trabajos de investigación y una mesa específica dedicada a la inteligencia artificial en investigación enfermera, donde se debatió cómo incorporar estas herramientas de forma ética y útil, sin perder el foco en la persona cuidada. En esa mesa redonda intervino José Manuel Romero Sánchez, profesor de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia de la Universidad de Cádiz, para exponer líneas que ya está aplicando en la docencia: Más información.

Dos profesoras del Departamento de Enfermería y Fisioterapia de nuestra facultad han sido reconocidas en las VII Jornadas sobre Conocimiento Enfermero, destacando por la calidad y relevancia de sus investigaciones. Celia Cruz Cobo ha recibido el primer premio en la categoría “Tesis Doctorales y Proyectos de Investigación en activo” con su tesis titulada: Impacto de una aplicación web en la mejora del estilo de vida, adherencia terapéutica y control de los factores de riesgo cardiovascular tras evento coronario” (2025), dirigida por la profesora Mª José Santi Cano. Judit Santos Marroquín ha obtenido el segundo premio en la categoría “Publicación en revista científica” por el artículo: “Maximization delays decision-making in acute care nursing” (Tejeiro R, Romero-Moreno A, Paramio A, Cruces-Montes S, Galán-Artímez MC, Santos-Marroquín J. Sci Rep. 2024; 14:5482. doi:10.1038/s41598-024-56037-x), cuyo objetivo fue analizar la influencia de la maximización en la toma de decisiones en enfermería de cuidados agudos.  Mª José Santi Cano. Judit Santos Marroquín ha obtenido el segundo premio en la categoría “Publicación en revista científica” por el artículo:  “Maximization delays decision-making in acute care nursing” (Tejeiro R, Romero-Moreno A, Paramio A, Cruces-Montes S, Galán-Artímez MC, Santos-Marroquín J. Sci Rep. 2024; 14:5482. doi:10.1038/s41598-024-56037-x), cuyo objetivo fue analizar la influencia de la maximización en la toma de decisiones en enfermería de cuidados agudos.

Las VII Jornadas sobre Conocimiento Enfermero, que se desarrollaron los días 16 y 17 de octubre, en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras, han sido un escaparate para mostrar a los profesionales la producción científica que se está generando en la provincia dentro del ámbito de la Enfermería. El día 15, previamente a las Jornadas, tuvo lugar el Taller: “Ética de la investigación enfermera. Pasos clave para la aprobación del comité.” impartido por el Prof. del Departamento de Enfermería y Fisioterapia Eduardo Sánchez Sánchez y al que asistieron nuestras compañeras Blanca Lozano, Celia Cruz, Ana Sainz y Expiración Marcos.

La Academia Andaluza de Enfermería celebró el acto oficial de inauguración del curso académico 2025/2026, un encuentro que reunió a académicos, profesionales y representantes de instituciones sanitarias y colegiales de toda Andalucía y en la que se destacó la importancia de la formación continua, la investigación y el compromiso ético como pilares fundamentales de la profesión enfermera. Durante la ceremonia se impartió la lección inaugural, a cargo de la Dra. Honoris Causa Dña. Mª Teresa Moreno Casbas titulada: “Política sanitaria orientada a los cuidados de salud”, una reflexión profunda sobre los retos actuales y futuros de la enfermería. Asimismo, se reconoció en el acto la labor de los/as académicos/as, personas distinguidas e instituciones colaboradoras en un ambiente de compañerismo y orgullo profesional. El acto concluyó con unas palabras de agradecimiento y el deseo de un curso fructífero, marcado por el espíritu de servicio, la excelencia y la vocación que caracterizan a la enfermería andaluza. En representación de la Facultad asistió la Profª. Lorena Tarriño.

Charla dirigida a nuestros estudiantes llevada a cabo por Carla y Max, de la ONG Cooperand que colabora con la UCA desde hace años en formación al voluntariado. Durante la Charla se presentó el trabajo de prevención y formación que el equipo local de la ONG implementa sobre el terreno a los beneficiarios sobre derechos sexuales y reproductivos y los principales desafíos que la población se enfrenta como la falta de acceso a servicios de salud, falta de leyes, educación sexual inadecuada o inexistente, etc., y se habló de los proyectos que activos sobre problemáticas enfocadas a la prevención de embarazo preadolescente, violencia sexual y abuso infantil, así como en la formación sobre planificación familiar en las poblaciones con un alto índice de pobreza y riesgo de exclusión social.

José A. Moral-Muñoz, miembro del departamento de Enfermería y Fisioterapia y perteneciente al INIBICA, que investiga sobre la Salud digital en condiciones con dolor crónico.
Javier Álvarez-Gálvez, miembro del departamento de Economía General y perteneciente al Instituto para el Desarrollo Social Sostenible (INDESS), que investiga las Desigualdades sociales en salud.
Estos profesores forman parte de total de dieciséis investigadores de la UCA figuran en la lista publicada anualmente por la Universidad de Stanford, bajo la dirección de John P. A. Ioannidis, que clasifica a los científicos más citados y de mayor impacto a nivel mundial, utilizando datos de la base de datos bibliográfica de Scopus, publicada por Elsevier. Esta lista identifica al 2% de los investigadores más influyentes de diversas disciplinas científicas.

Más información en https://www.uca.es/noticia/dieciseis-investigadores-de-la-uca-se-situan-entre-el-2-mas-influyente-del-mundo-segun-el-ranking-de-stanford/

Ensayo clínico piloto sobre el uso de un programa de tele-fisioterapia como herramienta de prevención secundaria en el ictus tras alta hospitalaria. (22/10/25)

El egresado del Máster en Fisioterapia neurológica, Ignacio Pastor Ruiz, junto con los profesores: David Lucena Antón (Universidad de Cádiz), Anja Hochsprung (H. U. Virgen de la Macarena) y Eleonora Magni (Universidad de Sevilla), han llevado a cabo como Trabajo Fin de Máster un ensayo clínico piloto sobre el uso de un programa de tele-fisioterapia como herramienta de prevención secundaria en el ictus tras alta hospitalaria. El programa, basado en ejercicio terapéutico, fue realizado por los pacientes en su domicilio, guiados y supervisados a través de sesiones virtuales síncronas. 

El Trabajo Fin de Máster recibió la calificación de matrícula de honor y los resultados preliminares fueron presentados mediante póster en el congreso internacional “17th World Stroke Congress”, plataforma de gran relevancia científica que reúne a líderes mundiales, investigadores, médicos y otros profesionales para debatir los avances más recientes en la prevención, tratamiento y rehabilitación del ictus. Además, los resultados fueron publicados en la revista “International Journal of Stroke” (accesibles en el siguiente enlace: https://doi.org/10.1177/17474930251371440, EV495/#3012), revista posicionada como decil 1 en el Journal Citation Reports.”.

Entrega de diplomas a los participantes en el  XIII CURSO UCASPORT: DIVERSIDAD FUNCIONAL Y MEDIO ACUÁTICO: “SURF TERAPEUTICO PARA PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL COGNITIVA (TEA Y OTROS CASOS)”.  (31/10/25).

Jornada a cargo de profesionales de la  Asociación Derecho a morir dignamente de Cádiz (3/11/2025).

Celebración de Jornada a cargo de profesionales de la  Asociación Derecho a morir dignamente de Cádiz:
José Saez, Representó a la Asociación en Cádiz y le acompañó Francisco Javier Pérez Cabezas, Enfermero de Enlace de Residencia Geriatricas del Distrito AP Bahía de Cádiz- La Janda (SAS).

Se trataron temas como Testamento vital, la Humanización de la muerte como un compromiso de la Enfermera, Planificacion anticipada de Decisiones y Eutanasia. Estableciendose una amplia participación entre los estudiantes, ponentes y profesorado (Profa. responsable Ana Sainz Otero). Tuvo lugar en la Facultad de Enfermería y Fisioterapia, en el marco de la asignatura de Antropología de la Salud y  asistieron estudiantes de cuarto curso y profesorado.

I Jornada Provincial de Centros Comprometidos con la Excelencia en Cuidados (7/11/25).

Hospital Universitario de Jerez, área de Gestión Clínica Jerez, Costa Noroeste y Sierra de Cádiz.

I Jornada Provincial de Centros Comprometidos con la Excelencia en Cuidados

Tras la inauguración de la Jornada, la Conferencia de apertura, titulada Cuidar: el poder transformador de la evidencia, impartida por Luis F. Torres Perez, el Enfermero del Hospital Regional de Málaga del Servicio Andaluz de Salud, Técnico asesor de la Coordinación de Cuidados y Atención Socio Sanitaria. 

A continuación hubo diferentes Mesas de presentaciones:

• De la evidencia al cuidado, paso a paso
• Cuando la evidencia nos pone de acuerdo: Prevención de Caídas
• Cuando la evidencia nos pone de acuerdo: Lactancia Materna
• Cuando la evidencia nos pone de acuerdo: Valoración y Manejo del Dolor

En todas ellas intervinieron enfermeros de distintos Centros acreditados BPSO/CCEC, tanto de la Provincia de Cádiz, como de Andalucía y resto de España. En representación de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia asistió a la Jornada la Vicedecana de Estudiantes y Relaciones Institucionales, Ana M. Sainz Otero.

Café con ciencia (10 y 11/11/25).

La Universidad de Cádiz celebra estos días una nueva edición de Café con Ciencia, una actividad incluida en la Semana de la Ciencia y la Tecnología 2025, con la participación de cerca de 400 estudiantes de Secundaria y Bachillerato procedentes de una decena de centros educativos de la provincia. Durante las jornadas del 10 y 11 de noviembre, el alumnado ha podido conversar y compartir un desayuno con una treintena de investigadores e investigadoras de la UCA, en un formato que fomenta el diálogo cercano sobre la ciencia que se desarrolla en la Universidad. 

Las profesoras de esta Facultad Celia Cruz y Blanca Lozano han participado con la mesa “Investigaciones enfermeras con perspectiva de género. Avanzando en Salud ” en la que han podido intercambiar experiencias, debatir sobre los retos actuales y destacar el papel de la investigación enfermera en la equidad en salud.

XXV Semana de la Ciencia en Andalucía (19/11/25).

La XXV Semana de la Ciencia arrancó en Andalucía con 1.405 actividades. Se espera la participación de más de 28.700 personas. La programación incluye Cafés con Ciencia, talleres, experimentos, recorridos didácticos por distintas ciudades y visitas guiadas a centros de investigación y universidades, para dar a conocer a la sociedad el trabajo de los investigadores e investigadoras. Se trata de una iniciativa de la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación y en coordinación con la Fundación Descubre, que promueve la propia Consejería. 

Dentro de la Semana se ha llevado a cabo se llevó a cabo el taller “Salud y Cuidados: Una Mirada Especial a la Educación Infantil” en la Extensión Docente de Jerez de la Frontera. En esta actividad participó el alumnado de infantil (3-5 años) del Colegio “Nuestra Señora de la Paz” de Jerez. Durante el taller, se explicó la labor de la enfermera y se realizó un divertido recorrido por los huesos y músculos del cuerpo humano. Además, el alumnado aprendió técnicas de RCP adaptadas a su edad, promoviendo la educación en salud de forma cercana y lúdica. La actividad fue llevada a cabo por las profesoras de esta Facultad: Lorena Tarriño (coordinadora), Blanca Lozano y Celia Cruz.

I Jornada Innovando Salud: Ideas que mejoran la AtenciónPrimaria en Andalucía – Proyecto STELAR, entre las cinco iniciativas destacadas (19/11/25).

El Proyecto STELAR, entre las cinco iniciativas destacadas en la I Jornada Innovando Salud: Ideas que mejoran la AtenciónPrimaria en Andalucía. Está por los profesores Alejandro Galán Mercant y la profesora Verónica Pérez Cabezas, de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia de la Universidad de Cádiz, ha sido seleccionado entre las cinco iniciativas mejor valoradas en la Jornada Innovando Salud, organizada por la Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP) y el Servicio Andaluz de Salud (SAS), con el apoyo de la Consejería de Sanidad, Presidencia y Emergencias de la Junta de Andalucía. La jornada, celebrada en Granada, reunió a más de 280 profesionales sanitarios para visibilizar prácticas innovadoras con potencial para transformar la Atención Primaria en Andalucía. La jornada se realizó el pasado 19 de noviembre de manera sincronía con asistentes presenciales y online.

El Proyecto STELAR destaca por un marcado carácter multidisciplinar, con la participación de médicos, enfermeras, fisioterapeutas y farmacéuticos hospitalarios, aportando una visión integral al abordaje de la salud funcional en personas mayores en riesgo de dependencia y discapacidad en Atención Primaria. Este modelo se refuerza gracias a la estrecha colaboración entre profesores de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia de la Universidad de Cádiz (UCA) y el Servicio Andaluz de Salud (SAS), que permite integrar la experiencia clínica y el conocimiento científico en una intervención de alto impacto y con un marcado perfil innovador. Entre casi 80 propuestas, STELAR fue reconocida como una de las más innovadoras, reflejando la capacidad de la Universidad de Cádiz para impulsar soluciones reales, transferibles y aplicables en el sistema sanitario andaluz.

Vídeo presentado: https://www.youtube.com/watch?v=b9klTRyPKVo

Página de la EASP: https://www.easp.es/la-innovacion-sanitaria-herramienta-eficaz-para-mejorar-la-atencion-primaria/

CuidInnoLab es una innovadora iniciativa docente del Grado en Enfermería de la Universidad de Cádiz (Campus de Jerez). Este proyecto está liderado por la profesora Blanca Lozano como Investigadora Principal (Facultad de Enfermería y Fisioterapia, Cádiz) y cuenta con la colaboración externa de la profesora Lorena Tarriño, anterior Investigadora Principal (Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología, Sevilla). Nuestro propósito es transformar la forma de aprender y enseñar los cuidados integrando la divulgación científica, la creatividad comunicativa y el compromiso social a través del formato podcast. El proyecto comenzó al inicio del curso académico 2025/2026 con la participación activa de los estudiantes del Grado en Enfermería en colaboración con el Instituto Universitario de Investigación para el Desarrollo Social Sostenible (INDESS).

Primera Fase Completada: ¡Escúchanos Ahora!

Nos encontramos en el ecuador del proyecto, habiendo completado la grabación y publicación de los primeros episodios. La profesora Lorena Tarriño comenzó la grabación de la introducción al proyecto para continuar con el alumnado que ha puesto “la voz” a temas esenciales:

• Introducción: Introducción a CuidInnoLab
• Enfermería en Salud Reproductiva y Sexual: La salud sexual y reproductiva | Hablando de violencia de género
• Antropología de la Salud: ¿Sabemos realmente lo que es la salud? | ¿Cómo afectan los determinantes sociales a la salud?

Próximamente: Más Temas Cruciales

En el segundo semestre, la serie de 10 podcasts continuará creciendo con contenidos desarrollados en asignaturas clave:

• Enfermería Familiar y Comunitaria I
• Enfermería de Salud Mental
• Alimentación, Nutrición y Dietética

¡Pronto llegarán nuevos episodios sobre salud mental, atención primaria y alimentación saludable!

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Puedes escuchar todos los episodios en tu plataforma favorita:

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Situada en Paseo Marítimo 28,  cuenta con espacios para diferentes actividades (aulas docentes, sala de simulación, salas de reuniones, etc.) distribuídos en aprox. 700 m2. En representación de nuestra Facultad asistió Ana Sainz Otero (Vicedecana  de estudiantes y Relaciones Institucionales).

En el marco de la campaña del Ayuntamiento de Cádiz “16 días para recordar que son 365”, con motivo del 25 de noviembre, Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres, se celebra la conferencia a cargo de Lorena Tarriño Concejero, el  5 de diciembre, a las 11:00 h en el Salón de Actos, Facultad de Enfermería y Fisioterapia. Esta actividad pone el foco en el papel clave del ámbito sanitario y universitario en la prevención, detección y abordaje de la violencia de género, desde una perspectiva interdisciplinar y comprometida con la salud y los derechos de las mujeres.

Queremos dar las GRACIAS a los fantásticos estudiantes de primer y segundo año del Grado en Enfermería por su entusiasmo y energía en el montaje del Árbol de Navidad. Gracias a vuestra colaboración, la entrada de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia luce espectacular y llena de espíritu navideño. ¡Qué buena forma de hacer una pausa en los estudios y crear ambiente! Es un placer contar con un alumnado tan participativo. ¡Esperamos que disfrutéis mucho de la decoración!

¡Felices Fiestas a todos!

Centro de Participación Activa de Mayores Cádiz  “La Caleta”, Residencia y Unidad de Estancia Diurna Fragela y Viviendas tuteladas. Salidas de campo que realizan los alumnos de 4º de fisioterapia a los centros de participación activa de adultos, a cargo de los profesores Petronila Oliva, Alejandro Galán y a Marta Moreno, en el marco de las prácticas de la asignatura “Fisioterapia en Geriatría y psicomotricidad en el anciano”.

Curso de Formación en Competencias Informacionales como apoyo a la realización de los TFG, impartido a los Estudiantes de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia y la Extensión docente de Jerez, por el personal de la Biblioteca de la UCA. Impartió las sesiones Dª Angélica Nagy Román. A la actividad formativa acudió un nutrido grupo de estudiantes.

Entrega de los Premios concedidos por la Real Academia correspondientes al Concurso del 2025. Concesión del Accésit al Premio: “In Memoriam Profesor Martín Farfán”,  a Dª. Marta Moreno Ligero (El Puerto de Santa Maria, Cádiz).

Presenta el texto la profesora Gloria González Medina, Responsable de Calidad y Asuntos Económicos.

La formación de los futuros profesionales de la salud no solo depende de los libros, sino de la calidad de la guía que reciben en el entorno real. Por ello, nos complace anunciar el curso de Capacitación en Tutorización Clínica en la Práctica Asistencial, una formación de la Universidad de Cádiz diseñada específicamente para dotar al profesional sanitario de las herramientas necesarias para liderar este proceso formativo.

¿Por qué realizar este curso? El objetivo principal es que el alumnado adquiera competencias pedagógicas, comunicativas y evaluativas de alto nivel. No se trata solo de transmitir conocimientos, sino de supervisar de forma efectiva el proceso de aprendizaje de residentes y estudiantes en el complejo entorno clínico actual.

Un programa integral y actualizado. El contenido se estructura en cinco módulos clave que cubren todas las facetas de la tutoría:

• Módulo 1: Analiza el marco normativo, los fundamentos legales y el rol estratégico del tutor.
• Módulo 2: Se centra en la ética, la confidencialidad, la seguridad del paciente y la gestión de situaciones difíciles como el burnout.
• Módulo 3: Desarrolla habilidades pedagógicas, el uso del feedback constructivo y el manejo de la comunicación interpersonal.
• Módulo 4: Aborda la planificación de las rotaciones clínicas y el diseño de rúbricas de evaluación.
• Módulo 5: Fomenta la Tutoría Basada en la Evidencia (TBE) y la transformación de dudas asistenciales en preguntas formato PICO.

Metodología Flexible (Blended Learning): Entendemos la carga asistencial de los profesionales, por lo que el curso utiliza una metodología híbrida. Combina:

• Sesiones sincrónicas virtuales: Presentaciones interactivas en el Campus Virtual.
• Sesiones prácticas presenciales: Talleres de role-playing, simulación de gestión de conflictos y dinámicas de retroalimentación.
• Trabajo autónomo: Lecturas críticas y tareas prácticas diseñadas para un aprendizaje significativo.

Datos Clave del Curso

• Carga lectiva: 7 créditos (56 horas totales).
• Calendario: Del 23 de febrero al 27 de marzo de 2026.
• Evaluación: Incluye cuestionarios online (30%), participación activa (30%) y un Proyecto Final consistente en el diseño de un plan de tutoría (40%).
• Financiación: Este proyecto está financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU a través del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia del Gobierno de España.

¡No dejes pasar la oportunidad de convertirte en un referente para las nuevas generaciones de sanitarios!

El acto estuvo presidido por la Vicedecana de Estudiantes y Relaciones Institucionales en representación de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia, Ana Sainz Otero; la Vicepresidenta del Excmo. Colegio de Enfermería de Cádiz, Aroa Vaello Robledo; la Directora del curso de experto, Cristina Castro Yuste; y los Coordinadores del mismo Javier Pérez Vega y Manuel Domínguez Romero.