CÓDIGO

COMPETENCIA BÁSICA

CB1

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la
vanguardia de su campo de estudio.

CB2

Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y
posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3

Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4

Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto
especializado como no especializado.

CB5

Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CÓDIGO

COMPETENCIA GENERAL

CG1

Conocer los principios y teorías de los agentes físicos y sus aplicaciones en Fisioterapia. Comprender los
principios de la Biomecánica y la Electrofisiología, y sus principales aplicaciones en el ámbito de la Fisioterapia.

CG2

CG3

CG4

CG5

CG6

Identificar las estructuras anatómicas como base de conocimiento para establecer relaciones dinámicamente con la organización funcional.

CG7

Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la
aplicación de la Fisioterapia.

CG8

Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber ejecutar maniobras de soporte vital básico y avanzado.

CG9

Conocer la fisiopatología de las enfermedades identificando las manifestaciones que aparecen a lo largo del
proceso, así como los tratamientos médico-quirúrgicos, fundamentalmente en sus aspectos fisioterapéuticos y ortopédicos. Identificar los cambios producidos como consecuencia de la intervención de la Fisioterapia. Fomentar la participación del usuario y familia en su proceso de recuperación.

CG10

Conocer e identificar los problemas psicológicos, físicos y sociales derivados de la violencia de género para capacitar a los estudiantes en la prevención, la detección precoz, la asistencia, y la rehabilitación de las
víctimas de esta forma de violencia.

CG11

Conocer los conocimientos básicos de la Bioestadística y su aplicación para obtener, organizar e
interpretar la información científica y sanitaria.

CG20

Tener la capacidad para la elaboración de un informe, su exposición y defensa en público de todos los
contenidos derivados de las actividades formativas.

CÓDIGO

COMPETENCIA ESPECÍFICA

CE12

Identificar el concepto, evolución y fundamentos de la Fisioterapia en sus aspectos científicos y profesionales.
Comprender la teoría general del funcionamiento, la discapacidad y la salud y los modelos de intervención en Fisioterapia, transfiriéndolos a la práctica asistencial. Conocer y aplicar las bases teóricas y el desarrollo de los métodos y procedimientos fisioterapéuticos.

CE13

Tener la capacidad de valorar, desde la perspectiva de la Fisioterapia, el estado funcional del
paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo. Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad.

CE14

Conocer, diseñar y aplicar las distintas modalidades y  procedimientos generales de intervención en
Fisioterapia: Masoterapia, Electroterapia, Magnetoterapia, Ergoterapia, Hidroterapia, Balneoterapia, Climatoterapia, Talasoterapia, Termoterapia, Crioterapia, Vibroterapia, Fototerapia, Presoterapia, Terapias derivadas de otros agentes físicos, así como aspectos fundamentales de la Ergoterapia y otras terapias
afines al ámbito de competencia de la Fisioterapia. Fomentar la participación del usuario y familia en su proceso de recuperación.

CE15

Tener la capacidad de aplicar la Fisioterapia e identificar el tratamiento fisioterapéutico mas apropiado en los diferentes procesos de alteración de la salud, prevención y promoción de la salud así como en los procesos de crecimiento y desarrollo. Identificar la situación del paciente/usuario a través de un diagnóstico de Fisioterapia, planificando las intervenciones, y evaluando su efectividad en un entorno de trabajo cooperativo.
Conocer y aplicar las guías de buena práctica clínica.

CE16

Comprender y realizar los métodos y técnicas específicos referidos al aparato locomotor (incluyendo terapias manuales, terapias manipulativas articulares, osteopatía y quiropraxia), a los procesos neurológicos, al aparato respiratorio, al sistema cardio-circulatorio y a las alteraciones de la estática y
la dinámica. Métodos y técnicas específicas que tengan en cuenta las implicaciones de la ortopedia en la Fisioterapia, técnicas terapéuticas reflejas, así como otros métodos y técnicas alternativas y/o complementarias cuya seguridad y eficacia esté demostrada según el estado de desarrollo de la ciencia.

CE17

Comprender los principios ergonómicos y antropométricos. Analizar, programar y aplicar el movimiento como medida terapéutica, promoviendo la participación del pa-ciente/usuario en su proceso.

CE18

Comprender los conceptos fundamentales de la salud y la función que realiza el fisioterapeuta en el sistema
sanitario.   Promover hábitos de vida saludables a través de la educación para la salud.  Comprender los factores relacionados con la salud y los problemas relacionados con la Fisioterapia en los ámbitos de la Atención Primaria, Especializa y de la Salud Laboral. Conocer el Sistema Sanitario Español  y los aspectos relacionados con la gestión de los servicios de salud, fundamentalmente aquellos en los que intervenga la Fisioterapia.
Conocer y analizar los procesos de gestión de un servicio o unidad de Fisioterapia. Conocer y aplicar los mecanismos de calidad en la práctica de Fisioterapia, ajustándose a los criterios, indicadores y estándares de calidad reconocidos y validados para el adecuado ejercicio profesional. Conocer y respetar las bases éticas y jurídicas de ámbito profesional. Conocer y respetar las bases éticas y jurídicas de la profesión en un contexto social cambiante.
Conocer los códigos éticos y deontológicos profesionales.

CE19

Valorar al paciente con diagnóstico clínico previo, establecer los objetivos terapéuticos, diseñar el Plan de
Intervención de Fisioterapia y ejecutarlo de manera coordinada así como, evaluar los resultados, todo ello atendiendo al principio de la individualidad del usuario y utilizando las herramientas terapéuticas propias de la Fisioterapia.

CÓDIGO

COMPETENCIA TRANSVERSAL

CT1

Toma de decisiones.

CT2

Resolución de problemas.

CT3

Capacidad de organización y planificación.

CT4

Capacidad de análisis y síntesis.

CT5

Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.

CT6

CT7

CT8

CT9

Compromiso ético.

CT10

Trabajo en equipo.

CT11

Habilidades en las relaciones interpersonales.

CT12

Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.

CT13

Razonamiento crítico.

CT14

Trabajo en un contexto internacional.

CT15

Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad (comprender el comportamiento interactivo de la
persona en función del género, grupo o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural).

CT16

Motivación por la calidad.

CT17

Adaptación a nuevas situaciones.

CT18

CT19

Aprendizaje autónomo.

CT20

Iniciativa y espíritu emprendedor.

CT21

Liderazgo.

CT22

Conocimiento de otras culturas y costumbres.

CT23

Sensibilidad hacia temas medioambientales.